Образователният процес не започва в училище или в детските градини. Основите се полагат в семейството. Дневните центрове и началните училища се основават на това. Интерфейсите, където се срещат различните институции, заслужават специално внимание. Целта е те да бъдат организирани по такъв начин, че всяко отделно дете да може да осъществи връзка в своя индивидуален образователен процес.

За да се улесни плавният преход от детската градина към началното училище за децата в училищна възраст и техните родители, през 2005 г. градският съвет реши да разработи общоградски, междуведомствен и междуинституционален стандарт за прехода от детската градина към началното училище по такъв начин, че да се подобрят значително образователните възможности на децата. Още през 2007 г. работна комисия с представители на Службата за социална работа и Държавната образователна служба, както и на началните училища и детските градини, успява да представи първото издание на "Препоръката от Висбаден" за прехода от детска градина към начално училище. Тази препоръка беше непрекъснато доразвивана.

През 2015 г. "Препоръката" се превърна в обвързващо "Висбаденско споразумение" за всички институции, участващи в прехода от детска градина към начално училище.

Тъй като много деца не само започват училище, но и са регистрирани за следобедни грижи или за грижи за деца в началното училище, през 2020 г. "следобедните грижи" бяха приветствани като партньор в мрежата наред с началните училища и центровете за дневни грижи.

В резултат на това сега можем да погледнем назад към многогодишното сътрудничество.

Информацията на следващите страници е предназначена за служителите от детските градини, началните училища и следобедните грижи във Висбаден.