La transición de la guardería a la escuela primaria conlleva muchos retos para los niños, los padres y los tutores. El trabajo social de la escuela infantil ofrece apoyo como importante vínculo entre los profesores y los padres y tutores. El Starter Club es un programa para el primer curso durante la primera mitad del año escolar que ayuda a los niños a asentarse bien en la escuela. Los trabajadores sociales de la escuela colaboran con el profesor de la clase en el programa semanal de apoyo a la clase. Se utilizan ejercicios lúdicos y métodos socioeducativos para ayudar a los niños a conocerse y crear una comunidad de clase. También se desarrollan conjuntamente la orientación en la escuela y un conjunto de normas. En la segunda mitad del curso escolar, el Club de Iniciación continúa como programa de grupo con niños seleccionados. En este formato, se siguen desarrollando los contenidos aprendidos en la supervisión de clase, especialmente en lo que respecta a la resolución de conflictos, las necesidades y la autoorganización.

El programa en pequeños grupos Fit for Year 5 es un proyecto de transición dirigido por el departamento de trabajo social de la escuela para niños de cuarto curso seleccionados y tiene lugar semanalmente a lo largo del curso escolar. Los participantes se seleccionan en consulta con el profesor de la clase. El objetivo es preparar a los alumnos para la transición a la enseñanza secundaria. El contenido es práctico y está orientado a las necesidades de los niños, con temas como el conocimiento de las escuelas, la orientación en el vecindario, el uso de los medios de comunicación y el fomento de la autoestima. Algunos ejemplos son la lectura de los horarios de los autobuses y la visita a un centro infantil y juvenil. El grupo ofrece orientación y refuerza la confianza de los niños en sí mismos. Si es necesario, los trabajadores sociales escolares también asesoran a los padres y tutores sobre la elección de centro escolar y participan en las reuniones de padres y profesores.