I processi educativi non iniziano a scuola o negli asili nido. Le basi vengono gettate in famiglia. I centri diurni e le scuole elementari si basano su questo. Le interfacce in cui si incontrano le diverse istituzioni meritano un'attenzione particolare. L'obiettivo è organizzarle in modo tale che ogni singolo bambino sia in grado di stabilire un collegamento nel suo processo educativo individuale.

Per facilitare un passaggio agevole dall'asilo nido alla scuola primaria per i bambini in età scolare e i loro genitori, nel 2005 il Consiglio comunale ha deciso di sviluppare uno standard cittadino, trasversale alle agenzie e alle istituzioni, per il passaggio dall'asilo nido alla scuola primaria, che migliorasse in modo significativo le opportunità educative dei bambini. Già nel 2007, un comitato di lavoro con rappresentanti dell'Ufficio per l'assistenza sociale e dell'Autorità educativa statale, nonché delle scuole primarie e degli asili nido, è stato in grado di presentare la prima edizione della "Raccomandazione di Wiesbaden" sul passaggio dall'asilo nido alla scuola primaria. Questa è stata continuamente sviluppata.

Nel 2015, la "Raccomandazione" è diventata un "Accordo di Wiesbaden" vincolante per tutte le istituzioni coinvolte nel passaggio dall'asilo nido alla scuola primaria.

Poiché molti bambini non solo iniziano la scuola, ma sono anche iscritti all'assistenza pomeridiana o alla scuola primaria, nel 2020 l'assistenza pomeridiana è stata accolta come partner di rete insieme alle scuole primarie e agli asili nido.

Di conseguenza, possiamo guardare indietro a molti anni di collaborazione.

Le informazioni contenute nelle pagine seguenti sono destinate ai dipendenti degli asili nido, delle scuole elementari e dell'assistenza pomeridiana di Wiesbaden.