Procesy edukacyjne nie rozpoczynają się w szkole czy w przedszkolu. Fundamenty kładzie się w rodzinie. Na tym opierają się ośrodki opieki dziennej i szkoły podstawowe. Na szczególną uwagę zasługują miejsca, w których spotykają się różne instytucje. Celem jest zorganizowanie ich w taki sposób, aby każde dziecko było w stanie nawiązać kontakt w swoim indywidualnym procesie edukacyjnym.

Aby ułatwić dzieciom w wieku szkolnym i ich rodzicom płynne przejście z przedszkola do szkoły podstawowej, w 2005 r. rada miasta postanowiła opracować ogólnomiejski, międzyagencyjny i międzyinstytucjonalny standard przejścia z przedszkola do szkoły podstawowej, który znacznie poprawiłby możliwości edukacyjne dzieci. Już w 2007 r. komitet roboczy z udziałem przedstawicieli Urzędu Pracy Socjalnej i Państwowego Urzędu Edukacji, a także szkół podstawowych i ośrodków opieki dziennej przedstawił pierwszą edycję "Rekomendacji Wiesbaden" w sprawie przejścia z przedszkola do szkoły podstawowej. Zalecenie to było stale rozwijane.

W 2015 r. "Zalecenie" stało się wiążącym "Porozumieniem z Wiesbaden" dla wszystkich instytucji zaangażowanych w przejście z przedszkola do szkoły podstawowej.

Ponieważ wiele dzieci nie tylko rozpoczyna naukę w szkole, ale jest również zapisanych do opieki popołudniowej lub opieki nad dziećmi w szkole podstawowej, w 2020 r. "opieka popołudniowa" została przyjęta jako partner sieciowy obok szkół podstawowych i ośrodków opieki dziennej.

W rezultacie możemy teraz spojrzeć wstecz na wiele lat współpracy.

Informacje na kolejnych stronach są przeznaczone dla pracowników przedszkoli, szkół podstawowych i opieki popołudniowej w Wiesbaden.