Виховний процес не починається в школі чи дитячому садку. Основи закладаються в родині. Дитячі садки та початкова школа розвивають їх. На особливу увагу заслуговують інтерфейси, де зустрічаються різні установи. Мета полягає в тому, щоб організувати їх таким чином, щоб кожна окрема дитина могла встановити зв'язок у своєму індивідуальному освітньому процесі.

Щоб полегшити дітям шкільного віку та їхнім батькам плавний перехід з дитячого садка до початкової школи, у 2005 році міська рада вирішила розробити загальноміський, міжвідомчий та міжінституційний стандарт переходу з дитячого садка до початкової школи, який би значно покращив освітні можливості дітей. Вже у 2007 році робочий комітет за участі представників Управління соціальної роботи та Державного управління освіти, а також початкових шкіл і дитячих садків представив перше видання "Вісбаденських рекомендацій" щодо переходу з дитячого садка до початкової школи. Надалі вона постійно вдосконалювалася.

У 2015 році "Рекомендації" стали обов'язковою "Вісбаденською угодою" для всіх установ, що беруть участь у переході від дитячого садка до початкової школи.

Оскільки багато дітей не лише вступають до школи, але й реєструються до груп продовженого дня або початкової школи, у 2020 році "групи продовженого дня" були прийняті до мережі як партнери поряд із початковими школами та центрами денного перебування.

Таким чином, тепер ми можемо озирнутися на багаторічну співпрацю.

Інформація на наступних сторінках призначена для працівників дитячих садків, початкових шкіл та груп продовженого дня у Вісбадені.