Школьные социальные работники закреплены за группами по годам обучения и оказывают помощь детям с первого по четвертый год обучения. Классное руководство проводится раз в неделю в сотрудничестве с классным руководителем. Определяются и готовятся актуальные темы для социального обучения. Социально-педагогические методы, такие как игры и проекты, используются для укрепления классного сообщества и выявления проблем. Наблюдения специалистов помогают определить индивидуальные потребности в поддержке и позволяют участвовать в программе развития компетенций (CDP).