Le crisi e i conflitti armati in diverse regioni d’Europa e oltre i suoi confini hanno cambiato il mondo negli ultimi anni. La pace non è scontata, la democrazia è fragile e deve essere riappresa da ogni generazione successiva. Dopo il discorso di benvenuto di Jessica Huber dell'Ufficio Protocollo, che ha aperto l'evento, esperti in pedagogia e partner della rete hanno discusso dell'importante ruolo che i programmi internazionali per i giovani e gli incontri tra giovani rivestono in questo contesto. 

Per il discorso di apertura è stata invitata Eva Feldmann-Wojtachnia, direttrice del gruppo di ricerca Gioventù ed Europa presso il Centro di ricerca politica applicata dell'Università Ludwig Maximilian di Monaco. "La guerra e le crisi in Europa e in Medio Oriente sono percepite con grande preoccupazione dal 62% dei giovani tra i 14 e i 29 anni", afferma Feldmann citando l'attuale studio sulle tendenze della gioventù in Germania. Cosa ciò significhi per la quotidianità pedagogica, in che misura il lavoro giovanile internazionale possa essere all’altezza del proprio ruolo di pacificatore in tempi di tensione e quali presupposti debbano essere soddisfatti a tal fine, è stato discusso dagli oltre quaranta partecipanti.

Queste discussioni sono state accompagnate da resoconti pratici di professionisti impegnati, i cui incontri sono direttamente interessati e le cui organizzazioni partner si trovano direttamente in zone di guerra e di crisi. Una conclusione: è importante creare legami e incontrarsi sulla base di punti in comune. Per le organizzazioni partner nelle regioni colpite è incredibilmente importante che la comunicazione rimanga aperta, anche se al momento non ci si può vedere. È importante continuare a scambiarsi opinioni con rispetto e tolleranza – proprio come è sempre stato il tono nei rapporti internazionali.

Lo scambio è stato completato da una retrospettiva su tredici progetti realizzati dall'ultimo incontro dello scorso novembre: incontri, viaggi politici per giovani, iniziative per professionisti e una mostra.