Medienangebote für Jugendliche
Ob Smartphone, Social Media, Gaming oder Künstliche Intelligenz – Medien bieten viele Möglichkeiten, werfen aber auch Fragen auf. In den städtischen Kinder-, Jugend- und Stadtteilzentren gibt es abwechslungsreiche medienpädagogische Angebote, bei denen Jugendliche selbst aktiv werden können.
Digitale Medien gehören ganz selbstverständlich zum Alltag junger Menschen. Die Medienpädagogik der Offenen Kinder- und Jugendarbeit unterstützt junge Menschen dabei, sich sicher, kritisch und kreativ in der digitalen Welt zu bewegen.
So haben sie die Möglichkeit, eigene Ideen einzubringen und sich Workshops oder Projekte zu wünschen. Gemeinsam mit den Fachkräften in den Jugendzentren werden diese geplant und umgesetzt – orientiert an den Interessen und Lebenswelten der Jugendlichen.
Ob eigene Podcasts produzieren, Interviews im Video- oder Audioformat aufnehmen, Stop-Motion-Filme gestalten, Fotos und Kurzfilme erstellen, digitale Musik produzieren oder ab 2027 beim neuen Projekt „Teamwork Gaming“ mitmachen – die Angebote fördern Kreativität, Teamarbeit und den bewussten Umgang mit Medien. Dabei steht nicht nur die Technik im Mittelpunkt, sondern vor allem das eigene Ausprobieren, Mitgestalten und Reflektieren.
Die Medienpädagogik der Offenen Kinder- und Jugendarbeit leistet damit einen wichtigen Beitrag, junge Menschen in einer zunehmend digitalen Welt zu begleiten. So werden Kinder-, Jugend- und Stadtteilzentren zu Orten, an denen junge Menschen digitale Medien nicht nur konsumieren, sondern verstehen, hinterfragen und kreativ gestalten können – begleitet von Fachkräften, die sie auf ihrem Weg in einer digitalen Gesellschaft unterstützen und stärken.
Medienkompetenz
Medienpädagogik für Fachkräfte
Abteilung Jugendarbeit
Medienpädagogische Projekte der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Anschrift
65189 Wiesbaden
Postanschrift
65029 Wiesbaden
Anreise
Hinweise zum ÖPNV
Haltestelle Weidenbornstraße, Buslinien 3, 6 und 33.
Telefon
Angaben zur Barrierefreiheit
- Ein barrierefreier Zugang ist vorhanden

