Kalıcı eğitim

Freudenberg Kalesi
Doğa + Sanat Derneği e.V.
E-posta: silas.bugschlossfreudenbergde

Farklı eğitim ve yaşam geçmişlerinden gelen öğrenciler, üç okul dönemi boyunca 90 ritüelleştirilmiş atölye çalışmasında yaşayan dünyayla sürdürülebilir bir bağlantının nasıl oluşturulabileceğini deneyimliyor. Bunlar süreç temelli, katılımcı bir öğrenme projesinin parçasıdır.

Pandemiyle ilgili olarak daha küçük, sabit gruplarla yapılan çalışmalar, dünyaya aşık olmayı ve onunla saygılı bir şekilde karşılaşmayı amaçlayan bir pedagojinin ancak çocuklarla ve gençlerle sürekli, sürece dayalı bir işbirliği yoluyla başarılı olabileceğinin farkına varılmasına yol açtı. Schloss Freudenberg'deki öğretmenler, daha az sayıda tek seferlik geziye ihtiyaç duyulduğunu, ancak değişim, ilişki ve derinleşmeyi sağlayan daha fazla tekrar eden deneyime ihtiyaç duyulduğunu tekrar tekrar teyit ediyor.

"Kalıcı Eğitim" projesi tam da bu alanları yaratıyor. Yinelenen, katılımcı yapı farkındalığı, birlikte yaratmayı ve duyusal deneyimi güçlendiriyor. Bu birlikte yaratıcı gelişimin itici gücü, Freudenberg Kalesi Deneyim Alanı'nda uzun yıllar süren uygulamalardan gelmektedir. Burada odak noktası öğrenme, algılama ve eylemi birleştirmektir.

Freudenberg Şatosu'ndaki eğitim çalışmalarının yankı uyandırması amaçlanmıştır. Bu nedenle proje, öğrencilerin yanı sıra özellikle öğretmenleri ve eğitimcileri de hedeflemektedir. Genel olarak projeye, özel olarak da atölye çalışmalarına ve ziyaretlere katılırlar. Organizatörler, "doğa", bakımı ve gelişimi konusunda kişisel bir yaklaşım bulma ve geliştirme konusunda onları desteklemektedir. Rol model olarak öğretmenler, gençlerin doğayla açık yüreklilikle karşılaşma becerilerini güçlendirebilir. Bu şekilde, müfredat dışı öğrenme deneyimleri eğitim sistemi üzerinde bir etkiye sahip olabilir.

Ağustos 2025'ten 31 Aralık 2026'ya kadar

Freudenberg Kalesi

Öğrenmeyi yeniden düşünmek, tasarımı keşfetmek, eğitim