En la Unidad de Smart City, estamos poniendo a prueba, junto con varios departamentos de la administración municipal, el uso del procesamiento de imágenes mediante IA para entablar un diálogo con los ciudadanos sobre el desarrollo urbano. En el marco de los primeros proyectos piloto, se está probando, con una herramienta especializada de IA, cómo la inteligencia artificial puede ayudar a desarrollar y visualizar ideas, y cómo esto puede aplicarse en formatos de participación en el ámbito del desarrollo urbano por parte de diferentes departamentos.

En el «Zukunftswerk Wiesbaden», los ciudadanos y ciudadanas tienen la oportunidad de descubrir de forma lúdica cómo pueden cambiar las ciudades.

El elemento central es una mesa táctil interactiva con inteligencia artificial. Muestra lugares reales de Wiesbaden e invita —ya sea de forma individual o en grupo— a desarrollar, a partir de categorías bien definidas, diferentes ideas y visiones para esos lugares. La aplicación permite experimentar cómo las diferentes prioridades conducen a resultados distintos y dónde surgen conflictos de objetivos.

¿Por qué participar?

El objetivo es sencillo: queremos despertar la curiosidad, hacer visibles las relaciones y estimular la imaginación. ¿Cómo podría ser Wiesbaden en el futuro si estableciéramos diferentes prioridades, por ejemplo, en materia de movilidad, espacios verdes o lugares de encuentro?

Esta es una invitación a los ciudadanos y ciudadanas a imaginar la ciudad del futuro y a dialogar sobre ello con otras personas. ¡Acérquese y pruébelo!

¿Puede la visualización mejorar la participación ciudadana y el diálogo ciudadano? ¿Se implican los ciudadanos de otra manera cuando pueden desarrollar ellos mismos visiones de los lugares que se van a diseñar? Esto es lo que estamos probando en el marco de los primeros talleres de participación en los que utilizamos la herramienta de edición de imágenes basada en IA.

Un proyecto de colaboración especial se centra en las ideas de los niños: junto con el departamento de trabajo social escolar infantil de la Oficina de Trabajo Social, los alumnos de primaria exploran su entorno y, a continuación, lo rediseñan según sus propios deseos con la ayuda de la IA. La pregunta central es: ¿cómo sería nuestro barrio si se adaptara a las necesidades de los niños?

Este proyecto permite a los niños participar activamente en el diseño urbano y convertir sus visiones en bocetos digitales. ¡Así surgen nuevas perspectivas e ideas creativas para una ciudad en la que merezca la pena vivir!

En colaboración con el Centro de Información Juvenil de la ciudad (JIZ), también se han llevado a cabo los primeros talleres sobre el diseño de espacios juveniles y de interiores en los colegios.