Stolica kraju związkowego Wiesbaden opublikowała nowy raport dotyczący edukacji. Zatytułowany "Integracja poprzez edukację", raport rzuca światło na to, w jaki sposób edukacja przyczynia się do otwarcia uczestnictwa, perspektyw i możliwości dla uchodźców na wszystkich etapach ich życia.

Raport edukacyjny łączy dane lokalne i krajowe z wynikami najnowszych badań. Dzięki temu wiadomo, jakie postępy już poczyniono, gdzie potrzebne są dalsze działania i jakie środki ułatwią przyjazd do Wiesbaden. Oto niektóre z kluczowych ustaleń:

Wczesny dostęp stwarza możliwości: uczęszczanie do ośrodków opieki dziennej promuje język, kontakty społeczne i stabilność dla dzieci i rodzin.

Język jako klucz: wsparcie językowe musi być ciągłe i istotne dla życia - od ośrodków opieki dziennej po edukację dorosłych.

Wspólna integracja : wspólna nauka w klasach ogólnodostępnych, uzupełniona ukierunkowanym wsparciem, promuje zarówno uczestnictwo w życiu akademickim, jak i społecznym.

Pewność prawna i wsparcie: Stabilna perspektywa ułatwia planowanie edukacyjne; konieczne są ukierunkowane programy dla kobiet, samotnych rodziców i osób o niskich kwalifikacjach.

Współpraca jako czynnik sukcesu: Zrównoważone ścieżki integracji można stworzyć jedynie poprzez współpracę instytucji edukacyjnych, administracji miejskiej, stowarzyszeń i społeczeństwa obywatelskiego.

W 2020 r. opublikowano "Raport na temat udziału w edukacji osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji w Wiesbaden", w skrócie "Raport edukacyjny Wiesbaden", który po raz pierwszy opisuje cały okres życia ze wszystkimi jego etapami edukacyjnymi w oparciu o dane. Szczególny nacisk położono na udział w edukacji osób ze środowisk defaworyzowanych. Nowy raport edukacyjny opiera się na tym, kontynuuje tę perspektywę i rozszerza ją o integrację.

Raporty edukacyjne są skierowane nie tylko do polityków i administratorów, ale także do instytucji edukacyjnych, stowarzyszeń, środowisk akademickich i wszystkich zainteresowanych obywateli.