نشرت عاصمة ولاية فيسبادن تقريرًا جديدًا عن التعليم. يسلط التقرير الذي يحمل عنوان "الاندماج من خلال التعليم" الضوء على كيفية مساهمة التعليم في فتح آفاق وفرص المشاركة للاجئين في جميع مراحل حياتهم.

يجمع تقرير التعليم بين البيانات المحلية والوطنية وأحدث نتائج الأبحاث. وهذا يوضح التقدم الذي تم إحرازه بالفعل، والمجالات التي تحتاج إلى مزيد من العمل والتدابير التي ستسهل الوصول إلى فيسبادن. فيما يلي بعض النتائج الرئيسية:

الوصول المبكر يخلق الفرص: إن الذهاب إلى مراكز الرعاية النهارية يعزز اللغة والتواصل الاجتماعي والاستقرار للأطفال والأسر.

اللغة كمفتاح: يجب أن يكون الدعم اللغوي مستمرًا ومرتبطًا بالحياة - من مراكز الرعاية النهارية إلى تعليم الكبار.

الاندماج ينجح معًا: التعلم معًا في الفصول الدراسية العادية، مدعومًا بالدعم المستهدف، يعزز المشاركة الأكاديمية والاجتماعية على حد سواء.

اليقين القانوني والدعم القانوني: يسهل المنظور المستقر التخطيط التعليمي؛ ومن الضروري وجود برامج مستهدفة للنساء والآباء الوحيدين وذوي المهارات المنخفضة.

التعاون كعامل نجاح: لا يمكن إنشاء مسارات دمج مستدامة إلا من خلال تعاون المؤسسات التعليمية وإدارة المدينة والجمعيات والمجتمع المدني.

مع "تقرير المشاركة التعليمية للأشخاص المحرومين في فيسبادن"، أو "تقرير فيسبادن التعليمي" اختصارًا، تم نشر شكل جديد في عام 2020، والذي يصف لأول مرة فترة الحياة بأكملها بجميع مراحلها التعليمية استنادًا إلى البيانات. وقد تم التركيز بشكل خاص على المشاركة التعليمية للأشخاص من خلفيات محرومة. ويستند تقرير التعليم الجديد إلى ذلك ويواصل هذا المنظور ويوسع نطاقه ليشمل التركيز على الاندماج.

لا تستهدف تقارير التعليم السياسيين والإداريين فحسب، بل تستهدف أيضًا المؤسسات التعليمية والجمعيات والأوساط الأكاديمية وجميع المواطنين المهتمين.