La capitale du Land de Wiesbaden publie un nouveau rapport sur l'éducation. Sous le titre "Intégration par l'éducation", le rapport met en lumière la manière dont l'éducation contribue à toutes les étapes de la vie à ouvrir la participation, les perspectives et les chances aux personnes ayant fui leur pays.

Le rapport sur l'éducation combine des données communales et fédérales avec les résultats actuels de la recherche. Il met ainsi en évidence les progrès déjà réalisés, les domaines où il faut encore agir et les mesures qui facilitent l'arrivée à Wiesbaden. Voici quelques-unes des principales conclusions :

L'accès précoce crée des opportunités : la fréquentation de la crèche favorise la langue, les contacts sociaux et la stabilité pour les enfants et les familles.

La langue comme clé : la promotion de la langue doit être continue et proche de la vie - de la maternelle à la formation des adultes.

L'intégration se fait ensemble : l'apprentissage commun dans des classes ordinaires, complété par un soutien ciblé, favorise la participation scolaire et sociale.

Sécurité juridique et soutien : une perspective stable facilite la planification de la formation ; des offres ciblées pour les femmes, les parents isolés et les personnes peu qualifiées sont nécessaires.

La coopération comme facteur de réussite : ce n'est que grâce à l'interaction entre les institutions éducatives, l'administration municipale, les associations et la société civile que des parcours d'intégration durables peuvent être mis en place.

Le "Rapport sur la participation à l'éducation des personnes défavorisées (d'origine) à Wiesbaden", en bref le "Rapport sur l'éducation à Wiesbaden", a été publié en 2020 dans un nouveau format qui décrit pour la première fois l'ensemble du cycle de vie avec toutes ses phases d'éducation en s'appuyant sur des données. Un accent particulier a été mis sur la participation à l'éducation des personnes défavorisées (d'origine). Le nouveau rapport sur l'éducation s'inscrit dans la continuité de cette perspective et l'élargit à l'intégration.

Les rapports sur l'éducation ne s'adressent pas seulement à la politique et à l'administration, mais aussi aux établissements d'enseignement, aux associations, aux scientifiques ainsi qu'à tous les citoyens intéressés.