Planowanie edukacyjne obejmuje szereg różnych formatów i produktów, z których każdy dostarcza konkretnych danych i informacji dotyczących warunków ramowych, procesów i wyników edukacji w stolicy kraju związkowego Wiesbaden.

Służą one jako podstawa do podejmowania decyzji dotyczących polityki edukacyjnej oraz do skutecznego i zorientowanego na grupy docelowe zarządzania edukacją.

Stolica kraju związkowego Wiesbaden może pochwalić się długą tradycją planowania edukacji i sprawozdawczości. Już w 2005 roku ukazał się pierwszy raport „Równa edukacja dla wszystkich? – Raport społeczny dotyczący udziału w edukacji w Wiesbaden”, który zawierał wyczerpujące informacje na temat sytuacji edukacyjnej w stolicy Hesji.

Od tego czasu planowanie edukacyjne było stale kontynuowane i rozbudowywane. Składa się ono z kilku elementów:

• Raport dotyczący udziału w edukacji osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji (ze względu na pochodzenie) w Wiesbaden (2020) po raz pierwszy opisuje wszystkie etapy edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem udziału w edukacji osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. W 2025 r. ukazał się drugi raport edukacyjny stolicy kraju związkowego Wiesbaden pt. „Integracja poprzez edukację”.
• Monitorowanie edukacji to kompleksowy zbiór danych dotyczących edukacji.
• Plan rozwoju szkół opisuje podstawy zapewnienia miejsc w szkołach.
• Urząd Statystyki i Badań Miejskich regularnie publikuje rocznik statystyczny, również na temat „Edukacja i szkolenia”.
• Raporty dotyczące edukacji są uzupełniane corocznymi sprawozdaniami z działalności Urzędu ds. Pracy Socjalnej oraz Centrum Świadczeń Socjalnych i Pracy, które są przedstawiane w ramach planowania socjalnego.