Les devoirs surveillés sont organisés en groupes fixes, constitués par les assistants sociaux scolaires selon des critères précis. Cet encadrement ne remplace pas le soutien scolaire, mais encourage l'accomplissement autonome des devoirs et l'apprentissage de comportements de travail. Les professionnels identifient les lacunes et donnent un feedback aux enseignants afin de permettre un soutien ciblé. Grâce à des groupes fixes et des interlocuteurs constants, le travail social scolaire des enfants crée une atmosphère de travail sûre dans laquelle les enfants peuvent se concentrer. Après avoir fait leurs devoirs, les enfants disposent d'activités attrayantes et de jeux éducatifs.

Après l'aide aux devoirs, le travail social scolaire propose aux enfants différents groupes de travail l'après-midi, ouverts à tous les enfants inscrits. L'objectif est l'intégration sociale et le développement de la personnalité. Les AG's ont lieu en petits groupes et sont dirigés par les travailleurs sociaux scolaires et des partenaires de coopération. Les enfants peuvent choisir parmi une multitude d'offres, dont des activités sportives, artistiques, artisanales et ménagères.