Ebeveynler bu gündüz bakım merkezinden neler bekleyebilir?
Biz, çocukların benzersizlik, bireysellik, birlikte karar verme, kişisel özgürlük, eğitim, gelişim, destek, sağlık ve adalet haklarını tanıdığımız bir "açık eviz". Çocuklar kendi gelişimlerinin aktörleri ve yaratıcılarıdır ve hangi teklifleri, ne zaman, nasıl ve kiminle kabul etmek istediklerine kendileri karar verirler (içsel motivasyon).
Andreas Katolik kreşi 1965 yılında açılmıştır ve Rheingauviertel-Hollerborn bölgesinde köklü bir geçmişe sahiptir. Çok sayıda nesil çocukluklarını ve daha sonra gençliklerini burada Aziz Andreas cemaatinde geçirmiş ve daha sonra gururlu ebeveynler olarak kendi çocuklarını Aziz Andreas kreşine getirmişlerdir. Bir sosyal-Hıristiyan kurumu olarak, yıllık Aziz Martin alayı, bahar şenliği ve hoş geldin partisi gibi geleneksel mahalle festivalleriyle canlı tuttuğumuz pastoral bölgemiz kalbimize çok yakındır.
Andreas kreşinde, üç yaşından okul çağına kadar olan çocuklar için hem üç çeyrek hem de tam günlük olmak üzere 82 çocuk bakım yeri sunuyoruz. Mahallemiz kültürel, dilsel ve dinsel çeşitliliğe sahiptir ve biz bu çeşitliliğe açık fikirli bir şekilde yaklaşıyoruz. Bu çoğulculuğu bir fırsat olarak görüyor ve çeşitliliği hem tutumumuzda hem de günlük eğitimimizde yaşıyoruz.
Aziz Andreas Gündüz Bakımevi'nin herhangi bir çekirdek grubu yoktur! İşlevleri ve içerikleri, katılımcı bir değişim sürecinde çocuklar ve uzman personel ile diyalog içinde sürekli olarak geliştirilen odak alanlarımız var. Bu sayede çocuklara kreşteki günlük yaşamlarında mümkün olan en geniş seçim ve karar verme özgürlüğünü sunarken, uzmanlara da yeteneklerine, ilgi alanlarına ve kaynaklarına uygun bir çalışma ortamı sağlıyoruz. Çağrı süreci sabahları mermer çemberlerimizden sonra gerçekleşir. Burada çocuklar, dialling-in biletlerini kullanarak iki dialling-in dizisinde aktif ve bilinçli olarak işlevsel odaları seçme fırsatına sahip olurlar. Dialling-in biletleri, piktogramlar kullanarak bireysel işlev odalarını tasvir eder. Tıpkı biz insanlar gibi, mekanlarımız da her zaman gelişebilir. Çocuklar, profesyonellerle diyalog halinde bunun için gerekli itici gücü sağlar.
Ebeveynler olarak siz, tüm anaokulu dönemi boyunca sizinle her zaman düzenli ve iletişim halinde olan bir referans tandemine sahipsiniz. Bu referans tandemleri, düzenli veli-öğretmen toplantılarında çocuğun gelişim durumunu sizinle birlikte değerlendiren, sorularınızı, isteklerinizi ve önerilerinizi tartışan ve ortaklığa dayalı saygılı bir diyalog sürdüren iki ila üç öğretmenden oluşur. Çocuklarınız kreşteki tüm personeli tanıyabilir ve tanımalıdır. Oyun partnerlerini ve arkadaşlarını tüm merkezden seçme şansına ve hakkına sahiptirler. Ayrıca kreşteki günlük yaşamlarında kendilerine eşlik edecek ve destek olacak doğru pedagoji uzmanını da seçebilirler.
Spor salonu, oyun odası, oturma odası, inşaat odası, araştırma odası veya yaratıcı oda gibi işlevsel odalar, çocukların ihtiyaçlarına göre serbest oyun aşamalarında kullanılabilir. Bunlar iki kata yayılmıştır. Her işlevsel oda eğitim personeli tarafından denetlenir ve belirli içeriklere odaklanır. Çocukların istekleri düzenli olarak dinlenir, koordine edilir, uygulanır ve üzerinde düşünülür. Bu şekilde, merkezimizdeki eğitim çalışmalarının uzmanların, yani çocuklarınızın bakış açısından tasarlanmasını sağlıyoruz. Buna ek olarak, odalar yakın gelecekte çocuklarla bir diyalog süreci içinde daha farklı görünebilir. Bu sayede her zaman ilgili, meraklı ve aktif bir gelişim süreci içinde kalıyoruz.
