La planification de l'éducation comprend une série de formats et de produits différents qui fournissent chacun des données et des informations spécifiques sur les conditions générales, les processus et les résultats de l'éducation dans la capitale du Land de Wiesbaden.

Ils servent ainsi de base aux décisions politiques en matière d'éducation ainsi qu'à une gestion de l'éducation réussie et orientée vers les groupes cibles.

La capitale du Land de Wiesbaden a une longue tradition de planification de l'éducation. Dès 2005, le rapport "Gleiche Bildung für alle ? - Sozialbericht zur Bildungsbeteiligung in Wiesbaden" (Rapport social sur la participation à l'éducation à Wiesbaden ), le premier rapport qui donnait des informations complètes sur l'éducation dans la capitale du Land de Hesse.

Depuis, le rapport sur l'éducation a été continuellement poursuivi et développé. Il se compose de plusieurs éléments :

• Le "Rapport sur la participation à l'éducation des personnes défavorisées (d'origine) à Wiesbaden" décrit pour la première fois toutes les phases de l'éducation avec un accent particulier sur la participation à l'éducation des personnes défavorisées.
• Le monitoring de l'éducation est un recueil de données complet sur le thème de l'éducation.
• Le plan de développement scolaire décrit les bases de l'approvisionnement en places scolaires.
  
  
• L'Office de la statistique et de la recherche urbaine publie régulièrement un annuaire statistique, également sur le thème "éducation et formation".
• Le rapport sur l'éducation est complété par des rapports annuels de gestion des champs d'activité de l'Office du travail social et du Centre de prestations sociales et d'emploi, présentés dans le cadre de la planification sociale.