La planificación educativa abarca una serie de formatos y productos diferentes, cada uno de los cuales proporciona datos e información específicos sobre las condiciones marco, los procesos y los resultados de la educación en la capital del estado federado, Wiesbaden.

De este modo, sirven de base para la toma de decisiones en materia de política educativa, así como para una gestión educativa eficaz y orientada a los grupos destinatarios.

La capital del estado federado de Wiesbaden cuenta con una larga tradición en materia de planificación educativa y elaboración de informes. Ya en 2005 se publicó el primer informe que ofrecía información exhaustiva sobre la situación educativa en la capital de Hesse, titulado «¿Igualdad educativa para todos? Informe social sobre la participación educativa en Wiesbaden».

Desde entonces, la planificación educativa se ha continuado y ampliado de forma constante. Consta de varios componentes:

• El «Informe sobre la participación educativa de las personas desfavorecidas (por su origen) en Wiesbaden» (2020) describe por primera vez todas las fases educativas, con especial atención a la participación educativa de las personas desfavorecidas. Con «Integración a través de la educación» se ha publicado en 2025 el segundo informe educativo de la capital del estado federado de Wiesbaden.
• El seguimiento educativo es una recopilación exhaustiva de datos sobre el tema de la educación.
• El plan de desarrollo escolar describe las bases para la provisión de plazas escolares.
• La Oficina de Estadística e Investigación Urbana publica periódicamente un anuario estadístico, también sobre el tema «Educación y formación».
• Los informes sobre educación se complementan con los informes anuales de las áreas de trabajo de la Oficina de Trabajo Social y del Centro de Prestaciones Sociales y Empleo, que se presentan en el marco de la planificación social.