Eğitim planlaması, Wiesbaden eyalet başkentindeki eğitimin çerçeve koşulları, süreçleri ve sonuçları hakkında spesifik veriler ve bilgiler sağlayan bir dizi farklı format ve ürünü kapsamaktadır.

Bu formatlar ve ürünler, eğitim politikası kararlarının alınmasında ve başarılı ve hedef kitle odaklı bir eğitim yönetiminin gerçekleştirilmesinde temel oluşturur.

Wiesbaden eyalet başkenti, eğitim planlama ve raporlama konusunda uzun bir geleneğe sahiptir. 2005 yılında yayınlanan "Herkes için eşit eğitim mi? - Wiesbaden'de eğitim katılımına ilişkin sosyal rapor" başlıklı ilk rapor, Hessen eyalet başkentindeki eğitim faaliyetleri hakkında kapsamlı bilgi vermiştir.

O zamandan beri eğitim planlaması sürekli olarak sürdürülmüş ve genişletilmiştir. Bu planlama birkaç bileşenden oluşmaktadır:

• "Wiesbaden'da (kökeni nedeniyle) dezavantajlı kişilerin eğitime katılımı hakkında rapor" (2020), dezavantajlı kişilerin eğitime katılımına özel olarak odaklanarak tüm eğitim aşamalarını ilk kez açıklamaktadır. "Eğitim yoluyla entegrasyon" başlıklı, Wiesbaden eyalet başkentinin ikinci eğitim raporu 2025 yılında yayınlanmıştır.
• Eğitim izleme, eğitim konusunda kapsamlı bir veri toplama çalışmasıdır.
• Okul geliştirme planı, okul kontenjanlarının temin edilmesine ilişkin temel ilkeleri açıklamaktadır.
• İstatistik ve Şehir Araştırmaları Ofisi, "Eğitim ve Öğretim" konulu bir İstatistik Yıllığı yayınlamaktadır.
• Eğitim raporlaması, Sosyal İşler Dairesi ve Sosyal Yardım ve İş Merkezi'nin çalışma alanlarından yıllık faaliyet raporları ile tamamlanmaktadır. Bu raporlar, sosyal planlama kapsamında sunulmaktadır.