La pianificazione educativa comprende una serie di formati e prodotti diversi, ognuno dei quali fornisce dati e informazioni specifiche sulle condizioni quadro, sui processi e sui risultati dell'istruzione nella capitale dello Stato di Wiesbaden.

Essi servono quindi come base per le decisioni di politica educativa e per una gestione dell'istruzione orientata al successo e ai gruppi target.

La capitale del Land di Wiesbaden può vantare una lunga tradizione di pianificazione dell'istruzione. Già nel 2005, "Istruzione uguale per tutti? - Rapporto sociale sulla partecipazione all'istruzione a Wiesbaden" è stato il primo rapporto a fornire informazioni complete sull'istruzione nella capitale dell'Assia.

Da allora, il reporting educativo è stato costantemente sviluppato e ampliato. Si compone di diverse componenti:

• Il "Rapporto sulla partecipazione scolastica delle persone svantaggiate a Wiesbaden" (2020) descrive per la prima volta tutte le fasi dell'istruzione con un'attenzione particolare alla partecipazione scolastica delle persone svantaggiate. Con "Integrazione attraverso l'istruzione", il secondo rapporto sull'istruzione della capitale dello Stato di Wiesbaden è stato pubblicato nel 2025.
• Il monitoraggio dell'istruzione è una raccolta completa di dati sul tema dell'istruzione.
• Il piano di sviluppo scolastico descrive le basi per l'offerta di posti a scuola.
• L'Ufficio per le statistiche e la ricerca urbana pubblica regolarmente un annuario statistico, sempre sul tema "Istruzione e formazione".
• I rapporti sull'istruzione sono integrati da rapporti annuali sui settori di lavoro dell'Ufficio per l'assistenza sociale e del Centro per le prestazioni sociali e il lavoro, presentati nell'ambito della pianificazione sociale.