La pianificazione educativa comprende una serie di formati e prodotti diversi, ognuno dei quali fornisce dati e informazioni specifiche sulle condizioni quadro, sui processi e sui risultati dell'istruzione nella capitale dello Stato di Wiesbaden.

Essi servono quindi come base per le decisioni di politica educativa e per una gestione dell'istruzione orientata al successo e ai gruppi target.

La capitale del Land di Wiesbaden può vantare una lunga tradizione di pianificazione dell'istruzione. Già nel 2005, "Istruzione uguale per tutti? - Rapporto sociale sulla partecipazione all'istruzione a Wiesbaden" è stato il primo rapporto a fornire informazioni complete sull'istruzione nella capitale dell'Assia.

Da allora, il rapporto sull'istruzione è stato continuamente continuato e ampliato. Si compone di diverse componenti:

• Il "Rapporto sulla partecipazione scolastica delle persone svantaggiate a Wiesbaden" descrive per la prima volta tutte le fasi dell'istruzione con un'attenzione particolare alla partecipazione scolastica delle persone svantaggiate.
• Il monitoraggio dell'istruzione è una raccolta completa di dati sul tema dell'istruzione.
• Il piano di sviluppo scolastico descrive le basi per l'offerta di posti a scuola.
  
  
• L'Ufficio per le statistiche e la ricerca urbana pubblica regolarmente un annuario statistico, sempre sul tema "Istruzione e formazione".
• I rapporti sull'istruzione sono integrati da rapporti annuali sui settori di lavoro dell'Ufficio per l'assistenza sociale e del Centro per le prestazioni sociali e il lavoro, presentati nell'ambito della pianificazione sociale.