Szkoły

Szkoły specjalne

Specjalne potrzeby edukacyjne, niepełnosprawność, integracja - edukacja szkolna dzieci ze specjalnymi potrzebami może być myląca. Tworzymy jasność.

Palce czytają alfabet Braille'a — Szkoły specjalne w Wiesbaden.

Zanim dziecko rozpocznie naukę w szkole, lekarze pediatri z miejskiego urzędu zdrowia sprawdzają, czy jest gotowe do podjęcia nauki. Jeśli w trakcie tego badania pojawią się oznaki opóźnienia w rozwoju lub niepełnosprawności, rodzice są kierowani do regionalnego centrum doradztwa i wsparcia przy szkole im. Alberta Schweitzera w Mainz-Kostheim. Tam stwierdza się ewentualną potrzebę specjalnego wsparcia pedagogicznego, aby zapewnić dziecku jak najlepsze wsparcie szkolne, zgodnie z ustawą szkolną Hesji:

„Dzieci i młodzież, które w celu zapewnienia swojego rozwoju fizycznego, społecznego, emocjonalnego oraz poznawczego w szkole potrzebują pomocy specjalnej, mają prawo do wsparcia specjalnego”
(§ 49 ust. 1 HSchG).

Heska ustawa o szkolnictwie rozróżnia między takimi niepełnosprawnościami, które pozwalają na nauczanie z zachowaniem tych samych celów edukacyjnych, a takimi, które wymagają dostosowania celów edukacyjnych.

Za równe pod względem celów nauczania uznaje się

Priorytet wsparcia: rozwój emocjonalny i społeczny
Obszar wsparcia: terapia logopedyczna.
Obszar wsparcia: rozwój fizyczny i motoryczny
Obszar wsparcia: wzrok
Obszar wsparcia: słuch

Zajęcia dostosowane do różnych celów nauczania prowadzone są w ramach

Kierunek specjalizacji: nauka
Obszar wsparcia: rozwój umysłowy

Dla uczniów z niepełnosprawnością, która znacznie utrudnia lub uniemożliwia naukę w takim samym tempie i według takich samych kryteriów oceny jak ich rówieśnicy, opracowuje się indywidualny plan nauczania. Dotyczy to wszystkich miejsc nauki, niezależnie od tego, czy rodzice wybierają dla swojego dziecka szkołę ogólnokształcącą (nauczanie integracyjne), czy szkołę specjalną.

W odniesieniu do wszystkich obszarów wsparcia, niezależnie od celów edukacyjnych, ustawa o szkolnictwie określa naukę w szkole ogólnodostępnej jako formę standardową:

„Edukacja integracyjna uczniów uprawnionych do specjalnego wsparcia pedagogicznego odbywa się jako forma standardowa w szkole ogólnokształcącej (...)”
(§ 51 ust. 1)

Wsparcie w szkołach ogólnodostępnych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi jest ze strony ustawodawcy, kraju związkowego Hesja, nie tylko możliwe, ale wręcz pożądane. W tym przypadku szkoła ogólnodostępna ściśle współpracuje z regionalnym centrum doradztwa i wsparcia oraz z odpowiednią szkołą specjalną. W związku z tym w szkołach w Wiesbaden oferowane są programy edukacyjne oparte na integracji lub tworzone są one w razie potrzeby.

W zakresie szkół podstawowych obowiązuje zasada, że w miarę możliwości uczniowie uczęszczają do szkoły w obrębie okręgu szkolnego, co pozwala na naukę w pobliżu miejsca zamieszkania. W szkołach ponadpodstawowych (poziom 1 i 2) również w przypadku edukacji integracyjnej obowiązuje prawo rodziców do swobodnego wyboru szkoły. Dodatkowo wskazywane są szkoły o specjalnym wyposażeniu. W tych szkołach stopniowo zapewniana jest dostępność architektoniczna w jednym lub kilku kluczowych obszarach, tam gdzie jest to konieczne. Pod względem pedagogicznym placówki te poświęcają szczególną uwagę jednemu (czasami też kilku) konkretnym obszarom wsparcia.

Uczniowie w Wiesbaden, którzy z powodu trwałego upośledzenia fizycznego lub umysłowego nie są w stanie samodzielnie dotrzeć do szkoły, mają możliwość skorzystania z usługi transportowej. Usługa ta zapewnia dowóz do szkoły i powrót do domu po zakończeniu zajęć – o ile jest to konieczne. W razie potrzeby prosimy o kontakt z dyrekcją szkoły przyjmującej.

Jeśli rodzice nie chcą, aby ich dziecko uczęszczało do szkoły integracyjnej, w Hesji, a także w Wiesbaden, dostępne są szkoły specjalne dostosowane do indywidualnych specjalnych potrzeb edukacyjnych.

Szkoły specjalne uczą uczniów z niepełnosprawnością lub upośledzeniem; specjalizują się w jednej lub kilku specjalnych potrzebach edukacyjnych opisanych powyżej. Dotyczy to zarówno projektu strukturalnego i wyposażenia, jak i dostępnych tam specjalnych zasobów edukacyjnych.

Istnieją wyspecjalizowane szkoły dla każdego obszaru potrzeb specjalnych. Zasadniczo uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi mogą ukończyć szkołę z Hauptschule, Realschule lub kwalifikacjami specyficznymi dla szkoły.

Szkoły specjalne w Wiesbaden

W mieście można uczęszczać do szkół specjalnych o następujących specjalizacjach.

Język

Szkoły specjalizujące się w tej dziedzinie uczą uczniów, których umiejętności rozumienia, wyrażania i komunikowania się są poważnie upośledzone. Promowanie języka jest konsekwentną zasadą nauczania. Wymaga to ścisłej współpracy między szkołą, specjalistami logopedii, rodzicami oraz ośrodkami doradztwa i wsparcia. Szkoły specjalizujące się we wsparciu językowym nauczają zgodnie z programami nauczania szkół ogólnodostępnych, a także oferują swoje kwalifikacje.

Linki do odpowiednich szkół można znaleźć na dole tej strony.

Rozwój umysłowy

Szkoły o tym profilu specjalizują się w pracy z uczniami z poważnymi zaburzeniami rozwoju intelektualnego oraz z długotrwałymi, znaczącymi trudnościami w zakresie umiejętności praktycznych, społecznych i szkolnych.

Wsparcie szkolne dotyczy:

umiejętności praktyczne, takie jak samoobsługa, dbanie o zdrowie, ruch i mobilność
umiejętności społeczne, takie jak relacje społeczne, język, komunikacja i życie w społeczeństwie

Dla uczniów, którzy prawie nie mówią lub w ogóle nie mówią, opracowuje się metody porozumiewania się.

umiejętności szkolne, takie jak język niemiecki, matematyka, postawy związane z nauką i pracą

Następujące szkoły w Wiesbaden, specjalizujące się w rozwoju umysłowym, oferują zajęcia popołudniowe w ramach profilu całodziennego 3.

Szkoła im. Alberta Schweitzera
Szkoła Fluxus w Biebrich
Szkoła im. Friedricha von Bodelschwingha, specjalizująca się w rozwoju fizyczno-motorycznym, przyjmuje dużą liczbę uczniów uprawnionych do specjalnego wsparcia pedagogicznego w zakresie rozwoju umysłowego
Szkoła im. Johanna Hinricha Wicherna

Linki do stron szkół znajdują się na końcu tej strony.

Nauka

Szkoły o tej specjalizacji wspierają uczniów z całościowym upośledzeniem rozwoju intelektualnego i upośledzeniem rozwoju uczenia się. Upośledzenia te mają tak duży wpływ na ich naukę w szkole, że ich wyniki w czytaniu, pisaniu i matematyce są poniżej średniej. Lekcje opierają się na indywidualnych planach wsparcia. Uczniowie są intensywnie przygotowywani do świata pracy na etapie orientacji zawodowej. Kwalifikacje zawodowe (kwalifikacje BO) są regularnie zdobywane w szkole specjalizującej się w nauce. Jeśli jest to odpowiednie, uczniowie mogą również uzyskać świadectwo ukończenia szkoły średniej ogólnokształcącej we współpracy ze szkołą średnią.

Uczniowie z upośledzeniami sensorycznymi oraz fizycznymi i motorycznymi

a) Zob.

Dla dzieci ze szczególnym uwzględnieniem wzroku (uczniów niewidomych i niedowidzących), których rodzice wybrali szkołę specjalną, w Wiesbaden nie ma odpowiednio wyspecjalizowanych szkół specjalnych. Ze względu na ich niewielką liczbę, uczą się one w regionalnych szkołach specjalnych poza Wiesbaden. Więcej informacji można znaleźć na stronie internetowej Krajowego Kuratorium Oświaty w Wiesbaden. Link znajduje się na dole tej strony.

b) Słuchanie

W Wiesbaden nie ma specjalistycznych szkół specjalnych dla dzieci niedosłyszących, których rodzice wybrali szkołę specjalną. Ze względu na niewielką liczbę dzieci uczą się one w regionalnych szkołach specjalnych poza Wiesbaden. Więcej informacji można znaleźć na stronie internetowej Państwowego Kuratorium Oświaty w Wiesbaden. Link znajduje się na dole tej strony.

c) Rozwój fizyczny i motoryczny

Szkoły specjalizujące się w tej dziedzinie zajmują się uczniami niepełnosprawnymi fizycznie. Małe klasy pozwalają na zindywidualizowane nauczanie. Nacisk kładziony jest na rozwój fizyczny i motoryczny dzieci, z których niektóre muszą radzić sobie z wieloma niepełnosprawnościami. W Wiesbaden, Friedrich-von-Bodelschwingh-Schule specjalizuje się w tym obszarze wsparcia; uczniowie mogą być również objęci całodzienną opieką. Kwalifikacje odpowiadają kwalifikacjom Hauptschule lub szkoły specjalizującej się w nauce.

Oprócz szkół w Wiesbaden można również ubiegać się o przyjęcie do Antoniushaus w Hochheim. Dzieci są tam zakwaterowane jako uczniowie z internatem i mogą być zabierane do domu w weekendy. Mają dostęp do nowoczesnego zaplecza terapeutycznego i opieki medycznej.

Linki do odpowiednich szkół dla wszystkich trzech specjalizacji znajdują się na dole tej strony.

Więcej informacji na temat opcji szkolnych dla tych trzech specjalizacji można znaleźć w sekcji Uczenie się ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi .
Znajdziesz tam również przeglądy / harmonogramy usług dla specjalizacji wzroku, słuchu oraz rozwoju fizycznego i motorycznego. Link znajduje się na dole strony i Linki i pliki do pobrania

Na pytania dotyczące wyboru szkoły mogą odpowiedzieć regionalne ośrodki doradztwa i wsparcia oraz państwowe władze oświatowe dla okręgu Rheingau-Taunus i stolicy kraju związkowego Wiesbaden.

Przegląd wszystkich szkół specjalnych w Wiesbaden (państwowych i prywatnych) wraz ze szczegółowymi informacjami na temat specjalizacji i dostępnych kwalifikacji ukończenia szkoły można znaleźć w sekcji Linki i pliki do pobrania.

Linki i pliki do pobrania

Kontakt z władzami szkoły

Władze szkolne