Miejskie żłobki - oferty i koncepcje
W miejskich ośrodkach opieki dziennej dzieci objęte wszystkimi rodzajami opieki są zazwyczaj pod opieką przez cały dzień.
Ponad 4 300 dzieci jest obecnie objętych opieką w 42 miejskich ośrodkach opieki dziennej we wszystkich formach opieki, głównie w pełnym wymiarze godzin. Zgodnie z mandatem prawnym (Księga VIII Kodeksu Socjalnego), do wszystkich ośrodków opieki dziennej ma zastosowanie następująca zasada: "Mandat wsparcia obejmuje wychowanie, edukację i opiekę nad dzieckiem i odnosi się do społecznego, emocjonalnego, fizycznego i umysłowego rozwoju dziecka".
Profesjonalne koncepcje pedagogiczne miejskich ośrodków opieki dziennej były rozwijane przez wiele lat i odpowiadają profesjonalnym wymaganiom i celom Heskiego Planu Edukacji (2007). Szczególna jakość Heskiego Planu Edukacji polega przede wszystkim na filozofii wizerunku dziecka jako osoby aktywnej i aktywnej.
Indywidualna osobowość dziecka jest opisana w misji miejskich ośrodków opieki dziennej. Dziecko zajmuje tu centralne miejsce, a działania edukacyjne są definiowane z perspektywy dziecka. Edukacja rozpoczyna się wraz z narodzinami dziecka, a wczesne procesy edukacyjne mają fundamentalne znaczenie dla późniejszych możliwości edukacyjnych.
Aktywne przyswajanie świata przez dzieci jako aktywne podmioty wymaga wsparcia i wskazówek ze strony rodziny i profesjonalistów.
Dział opieki dziennej realizuje to roszczenie:
- Wieloletnie, merytoryczne podstawy naszej pracy w 42 miejskich placówkach opieki dziennej nad dziećmi są stale weryfikowane w ramach systemu zarządzania jakością, a nowe cele są sukcesywnie ustalane.
- Wszystkie miejskie przedszkola realizują jedną z trzech koncepcji edukacyjnych. Pedagogika
Montessori – w jej centrum znajduje się pojedyncze dziecko. Środowisko, w którym dzieci spędzają swój dzień, jest dostosowane do ich indywidualnych potrzeb fizycznych i psychicznych.
Koncepcja Freinetplus – na pierwszym planie znajduje się dziecko jako samodzielny, aktywny uczeń. Codzienne życie charakteryzuje się promowaniem praw dzieci oraz ich współdecydowania.
Metoda „Piramida” to holistyczna koncepcja, która wspiera wszystkie dzieci zgodnie z ich poziomem rozwoju we wszystkich obszarach rozwojowych. Dziecko powinno być wspierane w samodzielnym kształtowaniu swojego życia.