Муниципальные детские сады - предложения и концепции
В муниципальных детских садах за детьми всех типов обычно присматривают весь день.
В настоящее время в 42 муниципальных детских садах на всех формах ухода, в основном на полный день, воспитывается более 4 300 детей. В соответствии с правовыми нормами (Социальный кодекс, книга VIII), ко всем центрам дневного ухода относится следующее: "Мандат поддержки включает в себя воспитание, образование и уход за ребенком и связан с его социальным, эмоциональным, физическим и умственным развитием".
Профессиональная направленность педагогических концепций муниципальных детских садов разрабатывалась на протяжении многих лет и соответствует профессиональным требованиям и целям Гессенского плана образования (2007). Особое качество Гессенского плана образования заключается, прежде всего, в философии образа ребенка как активной и деятельной личности.
Индивидуальность ребенка описана в программном заявлении муниципальных детских садов. Ребенок занимает здесь центральное место, и образовательная деятельность определяется с точки зрения ребенка. Образование начинается с рождения ребенка, ранние образовательные процессы являются основой для последующих образовательных возможностей.
Активное освоение мира детьми как активными субъектами требует поддержки и руководства со стороны семьи и профессионалов.
Отдел детских садов выполняет это требование:
- Многолетние профессиональные основы нашей работы в 42 городских детских садах постоянно проверяются в рамках системы управления качеством, при этом постепенно заключаются новые соглашения о целях.
- Все муниципальные детские сады реализуют одну из трёх образовательных концепций.
Педагогика Монтессори — здесь в центре внимания находится каждый ребёнок. Окружающая среда, в которой дети проводят свою повседневную жизнь, адаптирована к их индивидуальным физическим и психологическим потребностям.
Концепция «Фрейне-плюс» — в центре внимания находится ребенок как самостоятельный и активный учащийся. Повседневная жизнь характеризуется поощрением прав детей и их участием в принятии решений.
Метод «Пирамида» представляет собой целостную концепцию, которая способствует развитию всех детей в соответствии с их уровнем развития во всех сферах. При этом ребенку оказывается поддержка, чтобы он мог самостоятельно строить свою жизнь.