Sosyal İşler Sorumlusu Dr. Patricia Becher, projenin gelişimini başından beri takip etmiş ve konseptinin oluşturulmasına önemli ölçüde destek vermiştir. Ona göre, “Tam Gün Okulda Dernekler” projesi, yasal hakkı sadece örgütsel olarak hayata geçirmekle kalmayıp, pedagojik açıdan da anlamlı bir şekilde şekillendirmek için atılmış önemli bir adımdır: “Tam gün bakım hakkı, okulun sosyal alandaki paydaşlarla birlikte daha da geliştirilmesi için bir fırsat sunuyor. Derneklerimiz eğitim, fiziksel aktivite ve toplumsal uyum açısından değerli bir katkı sağlıyor. Bu nedenle, bu işbirliklerini kalıcı olarak güçlendirmeye kararlıyız.”

Yasal hak, haftada beş gün, günde en fazla sekiz saatlik bir bakım hizmetini kapsamakta ve prensip olarak tatil dönemlerinde de geçerlidir. Wiesbaden’deki ilkokullarda bu hak, ağırlıklı olarak okul ile bakım hizmeti sağlayıcıları arasındaki bir işbirliği olan “Tam Gün Paktı” çerçevesinde uygulanmaktadır. Aynı zamanda, Hessen Eyaleti Okul Kanunu, Hessen’deki tam gün çalışan okullar için yönerge ve Wiesbaden’in “Tam Gün Anlaşması” çerçeve konsepti, okulun sosyal alana açılmasını ve okul dışı ortaklarla işbirliğini açıkça öngörmektedir.

“Tam Gün Okullarında Dernekler” projesi işte bu noktada devreye giriyor. Amaç, okullar, bakım hizmeti sağlayıcıları, dernekler ve diğer kurumlar arasında işbirliklerini sistematik bir şekilde kurmak ve uzun vadede sürdürülebilir hale getirmektir. Projenin merkezinde, merkezi bir irtibat noktası olarak işbirliklerini başlatacak, takip edecek ve organizasyonel engelleri ortadan kaldıracak bir koordinasyon birimi yer alacaktır. 

“Günümüzde tam gün eğitim, güvenilir bir bakım hizmetinden çok daha fazlasını ifade ediyor. Çocukların yeteneklerini keşfetmeleri, hareket etmeleri, müzik yapmaları, yaratıcı olmaları ve topluluk deneyimi yaşayabilmeleri gerekiyor. Bu tür faaliyetlerin okul hayatına güvenilir bir şekilde entegre edilebilmesi için iyi bir koordinasyon, net sorumluluklar ve işbirliklerinin desteklenmesi gerekiyor. Proje tam da bu konuda çalışıyor,” diyor Sosyal Hizmetler Dairesi’nin İlkokul Çocuk Bakımı ve Tam Gün Hizmetler Bölümü’nden proje sorumlusu Miriam Lautz.

Okullar ve spor kulüpleri arasındaki işbirliklerinin başarılı bir şekilde işleyebileceğini, Wiesbaden’deki birçok örnek zaten göstermektedir. Dotzheim’daki Philipp-Reis Okulu, uzun yıllardır TuS Dotzheim ile başarılı bir şekilde işbirliği yapmakta ve çocuklara düzenli spor etkinlikleri sunmaktadır. Freiherr-vom-Stein Okulu da yıllardır TTC Rot-Weiß Wiesbaden ile kanıtlanmış bir işbirliğini sürdürüyor; bu işbirliği, öğrencilere masa tenisi sporuna kolay erişim imkânı sağlıyor. Bir başka olumlu örnek ise Bierstadt İlköğretim Okulu’dur: Önümüzdeki öğretim yılından itibaren bu okulda, Turnverein Bierstadt ve Turn- und Sportverein Eintracht Wiesbaden olmak üzere iki spor kulübü, tam gün eğitim programına katkıda bulunacak ve mevcut spor olanaklarını genişletecektir.

Projenin geliştirme aşaması Eylül 2025’ten beri devam etmektedir. Pilot okullar olarak Brüder-Grimm Okulu ve Krautgarten Okulu seçilmiştir. İki okulun birbirine yakınlığı, projenin ilk etapta model niteliğinde geliştirilmesi ve denenmesi için elverişli koşullar sağlamıştır. Okullarda yapılan ihtiyaç anketleri ile kulüpler, Spor Dairesi ve Wiesbaden Spor Birliği ile yapılan görüşmelerin ardından özellikle iki zorluk ortaya çıktı: nitelikli antrenör eksikliği ve okul dışı etkinliklerin finansmanı. Nitelikli antrenör eksikliğini gidermek için çeşitli yaklaşımlar değerlendirildi. Bunlar arasında, Mainz Johannes Gutenberg Üniversitesi Spor Bilimleri Enstitüsü aracılığıyla iş ilanları yayınlayarak öğrencileri tam gün programlarda çalışmaya teşvik etme olasılığı da yer almaktadır. Ancak en büyük zorluklardan biri, derneklerin sunduğu faaliyetlerin finansmanı olmaya devam etmektedir. Okullar halihazırda “Başlangıç Fırsatları Programı”, sosyal kriterlere dayalı okul bütçe tahsisleri veya eyalet tarafından finanse edilen “Okul ve Kulüp” destek programı gibi çeşitli destek olanaklarından yararlanabilmektedir. Bu araçlar, tam gün programındaki münferit etkinlikleri destekleyebilir ve okul dışı işbirliklerinin kurulmasını tamamlayabilir. Ancak “Tam Gün Programında Spor Kulüpleri” projesi kapsamında işbirliklerinin kapsamlı ve sürdürülebilir bir şekilde genişletilmesi için bunlar yeterli değildir. Bu nedenle eyalet başkenti Wiesbaden, tamamlayıcı bir belediye finansmanına güvenmektedir. 2027 yılı bütçesi için, kulüpler tarafından görevlendirilen antrenörlerin ücretlerinin karşılanması ve proje koordinasyonu için yarım kadrolu bir pozisyon için kaynak talebinde bulunulmuştur. Koordinasyon birimi, projenin uygulanmasını destekleyecek, okullar, kulüpler ve diğer paydaşlar arasında bir köprü görevi görecek ve organizasyonel süreçleri koordine edecektir. Buna paralel olarak, federal “Eğitim Belediyelerinde Tam Gün” programına bir destek başvurusu yapıldı. Program aracılığıyla, koordinasyon biriminin personel maliyetlerinin bir kısmı karşılanacak. 

“Tam gün bakım hizmetine ilişkin yasal hak, okulu yeniden düşünmek için büyük bir fırsat sunuyor. ‘Tam Gün Spor Kulüpleri’ projesiyle eğitim, gönüllülük ve sosyal katılımı bir araya getiriyoruz. Nispeten sınırlı mali kaynaklarla bile önemli bir katma değer yaratabiliyoruz. Bu nedenle, projenin kalıcı bir şekilde uygulanabilmesi için gerekli mali ve personel koşullarını sağlamaya çalışıyoruz,” diyor İlkokul Çocuk Bakımı ve Tam Gün Hizmetleri Bölümü Başkanı Oliver Klump. 

Projenin daha da geliştirilmesi için hem antrenörlerin finansmanı hem de katılımcı aktörler arasında güvenilir bir koordinasyon hayati önem taşıyor. Hedef, okullar ve dernekler arasındaki işbirliğini kademeli olarak tüm şehir genelinde genişletmektir. Pilot bölgelerden elde edilen deneyimler, hizmetlerin ihtiyaca uygun şekilde geliştirilmesi için kullanılacak. İleride, “Tam Gün Spor Kulüpleri” projesi sporun ötesine de açılacak. Gelecekte kültür, müzik ve gelenek kulüpleri, gönüllü itfaiye ekipleri ve diğer gönüllü kuruluşlar da projeye dahil edilecek. 

“Wiesbaden, spordan kültür, müzik ve geleneklere, hatta gönüllü itfaiye ekiplerine kadar çok çeşitli bir dernek yapısına sahiptir. Çocuklar bu çeşitliliği tam gün programında tanıyarak, şehirlerinde gönüllü çalışmanın nasıl işlediğini erken yaşta öğrenirler. Bu durum, okullar ve dernekler için karşılıklı bir kazanç olabilir: Okullar ek ve güvenilir etkinlikler elde ederken, dernekler gençleri erken yaşta çalışmalarına ilgi duymalarını sağlayabilir ve böylece dernek çalışmaları ve gönüllü hizmetler için yeni nesil yetiştirme zorluğunun üstesinden gelebilirler,” diyor Belediye Başkanı Gert-Uwe Mende.

Böylece proje, Wiesbaden’de sivil katılımı güçlendiriyor ve çocuklara çok çeşitli eğitim ve boş zaman etkinlikleri sunuyor.