Dr. Patricia Becher, consilierul pentru afaceri sociale, a însoțit evoluția proiectului încă de la început și a susținut în mod decisiv concepția acestuia. Pentru ea, „Asociațiile în programul cu program întreg” reprezintă un pas important nu doar pentru punerea în aplicare din punct de vedere organizațional a dreptului legal, ci și pentru organizarea acestuia într-un mod pedagogic adecvat: „Dreptul legal la îngrijire pe tot parcursul zilei oferă șansa de a dezvolta școala împreună cu actorii din mediul social. Asociațiile noastre aduc o contribuție valoroasă la educație, activitate fizică și coeziune socială. De aceea, ne angajăm să consolidăm aceste colaborări pe termen lung.”

Dreptul legal cuprinde îngrijirea în cinci zile pe săptămână, cu până la opt ore pe zi, și se aplică, în principiu, și în perioadele de vacanță. În școlile primare din Wiesbaden, punerea în aplicare se realizează în principal în cadrul „Pactului pentru programul cu program întreg”, ca o cooperare între școală și organismele responsabile de îngrijire. În același timp, Legea școlară din Hessa, Directiva privind școlile cu program de zi întreagă din Hessa, precum și conceptul-cadru din Wiesbaden „Pactul pentru programul de zi întreagă” prevăd în mod expres deschiderea școlii către mediul social și colaborarea cu parteneri din afara școlii.

Aici intervine proiectul „Asociații în programul cu program întreg”. Obiectivul este acela de a construi în mod sistematic și de a consolida pe termen lung colaborările dintre școli, organismele responsabile de îngrijire, asociații și alte instituții. Elementul central al proiectului va fi un centru de coordonare care, în calitate de punct central de contact, va iniția colaborări, le va însoți și va elimina obstacolele organizatorice. 

„În prezent, programul cu program prelungit înseamnă mult mai mult decât o îngrijire de încredere. Copiii trebuie să-și poată descoperi talentele, să facă mișcare, să cânte, să fie creativi și să experimenteze viața în comunitate. Pentru ca astfel de oferte să poată fi integrate în mod fiabil în viața școlară de zi cu zi, este nevoie de o bună coordonare, de competențe clare și de sprijin în cadrul colaborărilor. Tocmai la acest aspect lucrează proiectul”, spune Miriam Lautz, responsabilă de proiect din cadrul Departamentului de îngrijire a copiilor din învățământul primar și oferte cu program întreg al Oficiului pentru Asistență Socială.

Faptul că colaborările dintre școli și asociații pot funcționa cu succes este demonstrat deja de mai multe exemple din Wiesbaden. Școala Philipp-Reis din Dotzheim colaborează cu succes de mulți ani cu clubul TuS Dotzheim și oferă copiilor activități sportive regulate. De asemenea, Școala Freiherr-vom-Stein întreține de ani de zile o colaborare de succes cu TTC Rot-Weiß Wiesbaden, care le oferă elevilor un acces facil la tenisul de masă. Un alt exemplu pozitiv îl reprezintă școala primară din Bierstadt: începând cu anul școlar următor, două cluburi sportive – Turnverein Bierstadt și Turn- und Sportverein Eintracht Wiesbaden – vor contribui la organizarea programului școlar cu program întreg și vor extinde oferta existentă.

Proiectul se află în derulare din septembrie 2025. Școala „Brüder-Grimm” și școala „Krautgarten” au fost selectate ca locații-pilot. Apropierea geografică dintre cele două școli a oferit condiții favorabile pentru dezvoltarea și testarea inițială a proiectului în regim de model. În urma sondajelor de nevoi efectuate în școli, precum și a discuțiilor cu cluburile, cu Oficiul pentru Sport și cu Asociația Sportivă din Wiesbaden, au ieșit în evidență în special două provocări: lipsa antrenorilor calificați și finanțarea activităților extrașcolare. Pentru a contracara lipsa antrenorilor calificați, au fost analizate diverse abordări. Printre acestea se numără și posibilitatea de a publica anunțuri de angajare prin intermediul Institutului de Științe ale Sportului al Universității Johannes Gutenberg din Mainz, atrăgând astfel studenți pentru a activa în cadrul programului cu program prelungit. Una dintre cele mai mari provocări rămâne însă finanțarea ofertelor asociațiilor sportive. Deși școlile pot recurge deja la diverse posibilități de finanțare, cum ar fi programul „Startchancen”, alocările bugetare școlare indexate social sau programul de finanțare finanțat de land „Școala și clubul”, aceste instrumente pot sprijini oferte individuale în cadrul programului cu program prelungit și pot completa dezvoltarea cooperărilor extracurriculare. Cu toate acestea, ele nu sunt suficiente pentru extinderea pe scară largă și durabilă a cooperărilor în cadrul proiectului „Cluburi în programul cu program întreg”. De aceea, capitala landului Wiesbaden mizează pe o finanțare municipală suplimentară. Pentru bugetul anului 2027 au fost solicitate fonduri pentru remunerarea antrenorilor angajați de asociații, precum și pentru un post cu jumătate de normă destinat coordonării proiectului. Centrul de coordonare va însoți implementarea proiectului, va acționa ca punct de legătură între școli, asociații și alți actori și va coordona procesele organizatorice. În paralel, a fost depusă o cerere de finanțare în cadrul programului federal „Ziua întreagă în comunele educaționale”. Prin intermediul acestui program, costurile de personal ale centrului de coordonare urmează să fie finanțate proporțional. 

„Dreptul legal la îngrijire pe toată durata zilei oferă o mare șansă de a regândi școala. Prin inițiativa «Asociații în programul cu program întreg» combinăm educația, voluntariatul și participarea socială. Chiar și cu resurse financiare relativ modeste, putem crea o valoare adăugată considerabilă. De aceea, ne angajăm să asigurăm condițiile-cadru financiare și de personal necesare pentru o implementare durabilă a proiectului”, subliniază Oliver Klump, șeful departamentului de îngrijire a copiilor din învățământul primar și oferte cu program prelungit. 

Pentru dezvoltarea ulterioară a proiectului, atât finanțarea antrenorilor, cât și o coordonare fiabilă a actorilor implicați sunt de o importanță crucială. Obiectivul este extinderea treptată a colaborării dintre școli și asociații pe întreg teritoriul orașului. Experiențele acumulate în locațiile-pilot vor fi valorificate pentru a dezvolta în continuare ofertele în funcție de nevoi. Pe termen lung, programul „Asociații în programul cu program întreg” urmează să fie extins și dincolo de domeniul sportului. În viitor, vor fi implicate și asociațiile culturale, muzicale și folclorice, pompierii voluntari, precum și alte organizații de voluntariat. 

„Wiesbaden are un peisaj asociativ diversificat – de la sport la cultură, muzică și tradiții, până la pompierii voluntari. Când copiii descoperă această diversitate în cadrul programului de zi întreagă, ei învață de timpuriu cum funcționează implicarea în orașul lor. Acest lucru poate deveni un câștig reciproc atât pentru școli, cât și pentru asociații: școlile beneficiază de oferte suplimentare de încredere, iar asociațiile pot trezi interesul tinerilor pentru activitatea lor încă de la o vârstă fragedă, făcând astfel față provocării de a atrage tineri pentru activitatea asociațională și voluntariat”, afirmă primarul Gert-Uwe Mende.

Astfel, proiectul consolidează implicarea civică în Wiesbaden și le oferă copiilor o gamă variată de activități educaționale și de timp liber.