Çoğu insan, ilkokul dönemini hala esas olarak okuma, yazma ve hesaplama öğrenmeyle, yani modern, yazılı dil odaklı bir toplumun temel kültürel becerileriyle ilişkilendiriyor. Daha ayrıntılı bir şekilde, ilkokulun 4. sınıfına kadar çocuklardan beklenen mevcut içerik, Hessen eyaletinin eğitim standartları ve temel müfredatında derslere göre farklılaştırılmış olarak formüle edilmiştir. Burada nispeten yeni olan yaklaşım, daha önce müfredatlar şeklinde ele alınan "konular"ın tanımlanması yerine, en azından ulaşılması gereken becerilerin tanımlanmasıdır. Hessen Eyaleti Eğitim ve Öğretim Planı "Bildung von Anfang an" (BEP), 2007 yılından bu yana Hessen'de sadece okul öncesi eğitim için değil, ilkokul için de geçerlidir. Bu plan, ilkokul sonuna kadar çocukların eğitim ve öğretimi için merkezi öneme sahip olarak görülebilecek beş "vizyon" tanımlamaktadır. Bunlar şunlardır

• "güçlü çocuklar",
• "iletişim becerisi yüksek ve medya okuryazarlığı olan çocuklar",
• "yaratıcı, hayal gücü zengin ve sanata yatkın çocuklar",
• "öğrenen, araştıran ve keşfetmeyi seven çocuklar" ve
• "sorumlu ve değer odaklı davranan çocuklar".

4. sınıfta, çocuklar, ebeveynleri ve öğretmenler için, 5. sınıftan itibaren hala yapılandırılmış okul sisteminde hangi yolu izleyeceklerine dair önemli bir geçiş kararı alınması gerekir. Bu kararın alınmasında, ana derslerdeki notlar, öğretmenlerin gözünden çalışma ve sosyal davranışlar ve Hessen eyaletinde ebeveynlerin isteği de önemli bir rol oynar.

Bu bakımdan, ilkokul, çocukların eğitim hayatında çok önemli bir yere sahiptir.