Les processus éducatifs ne commencent pas seulement à l'école, ni même à la crèche. Les bases sont posées dans la famille. Le jardin d'enfants et l'école primaire s'appuient sur ces bases. Les interfaces où les différentes institutions se rencontrent méritent une attention particulière. L'objectif est de les organiser de manière à ce que chaque enfant puisse se connecter à son processus éducatif individuel.

Afin de permettre une transition en douceur de la maternelle à l'école primaire pour les enfants en âge scolaire et leurs parents, l'assemblée municipale a décidé en 2005 de développer un standard à l'échelle de la ville, couvrant toutes les institutions et tous les organismes, pour la transition de la maternelle à l'école primaire, de manière à améliorer significativement les chances de formation des enfants. Dès 2007, un groupe de travail composé de représentants de l'Office du travail social et de l'Office scolaire de l'État ainsi que d'écoles primaires et de crèches a pu présenter une première édition de la "recommandation de Wiesbaden" sur le passage de l'école maternelle à l'école primaire. Celle-ci a été constamment développée.

En 2015, la "recommandation" est devenue un "accord de Wiesbaden" sur la transition entre l'école maternelle et l'école primaire, obligatoire pour toutes les institutions impliquées dans la transition.

Étant donné que de nombreux enfants ne sont pas seulement scolarisés, mais également inscrits à l'accueil de l'après-midi ou à l'école primaire d'accueil, le "service d'accueil de l'après-midi" a été accueilli en 2020 en tant que partenaire du réseau aux côtés de l'école primaire et des crèches.

Nous pouvons donc aujourd'hui jeter un regard rétrospectif sur une coopération vécue depuis de nombreuses années.

Les informations contenues dans les pages suivantes sont destinées au personnel des crèches, des écoles primaires et de la garderie de l'après-midi de Wiesbaden.