Maggiori informazioni sullo sviluppo e sulle prospettive di espansione sono disponibili nella relazione sulle esperienze e di attività intitolata «Assistenza sociale scolastica nelle scuole elementari di Wiesbaden». La relazione può essere scaricata all’indirizzo www.wiesbaden.de/leben-in-wiesbaden/gesellschaft-soziales/soziale-dienste/Schulsozialarbeit-Kinder (Si apre in una nuova scheda).

«Da 35 anni l’assistenza sociale scolastica accompagna in modo affidabile i bambini e le loro famiglie nella loro quotidianità scolastica ed è ormai parte integrante del sistema di assistenza all’infanzia e ai giovani», afferma Patricia Becher, assessore alle politiche sociali. «Soprattutto nelle scuole elementari, il sostegno precoce è particolarmente importante. L’assistenza sociale scolastica offre ai bambini sostegno e orientamento, supporta i genitori e, insieme agli insegnanti, contribuisce a rendere la scuola un luogo in cui tutti possano sentirsi a proprio agio».

L’importanza dell’assistenza sociale scolastica è notevolmente aumentata negli ultimi anni. Con l’inserimento del § 13a SGB VIII, il suo ruolo come prestazione obbligatoria dell’assistenza ai giovani è stato rafforzato anche a livello legislativo a partire dal 2021. L’assistenza sociale scolastica è oggi indispensabile soprattutto nelle scuole elementari situate in zone socialmente svantaggiate.

L'offerta è stata avviata nel 1990 con la «Betreuende Grundschule (BGS)», che combina l'assistenza a tempo pieno ed elementi di assistenza sociale scolastica. Nel frattempo, 17 scuole elementari di Wiesbaden hanno aderito all'offerta. Inoltre, dall’anno scolastico 2018/19, il concetto di “Assistenza sociale scolastica per tutti” viene gradualmente ampliato. Il processo dovrebbe essere completato entro l’anno scolastico 2027/28 in tutte le sedi BGS esistenti. “In questo modo raggiungiamo un obiettivo centrale: tutti i bambini hanno accesso alle offerte e ai servizi dell’assistenza sociale scolastica”, afferma Becher.

Guardando al futuro, l’assessore alle politiche sociali continua a considerare l’assistenza sociale scolastica come un punto di riferimento affidabile nell’ambiente scolastico – per i bambini, i genitori e l’intera comunità scolastica. Apprezza quindi ancora di più il fatto che mercoledì 6 maggio la commissione sociale abbia preso atto con favore della relazione e abbia incaricato il suo dipartimento di richiedere fondi aggiuntivi per altre tre scuole: la Johannes-Maaß-Schule, la Karl-Gärtner-Schule e la Otto-Stückrath-Schule. Anche queste sedi presentano un fabbisogno sociale medio-alto e il tasso di povertà dei bambini è nettamente superiore alla media cittadina.