يمكن الاطلاع على معلومات أكثر تفصيلاً حول التطور وآفاق التوسع في التقرير التجريبي والتقرير السنوي بعنوان «العمل الاجتماعي المدرسي في المدارس الابتدائية بمدينة فيسبادن». ويمكن تنزيل التقرير من الموقع www.wiesbaden.de/leben-in-wiesbaden/gesellschaft-soziales/soziale-dienste/Schulsozialarbeit-Kinder (يفتح في علامة تبويب جديدة).

تقول باتريشيا بيشر، مديرة الشؤون الاجتماعية: "منذ 35 عامًا، ترافق الخدمة الاجتماعية المدرسية الأطفال وعائلاتهم بشكل موثوق في حياتهم المدرسية اليومية، وأصبح من المستحيل التفكير في نظام مساعدة الأطفال والشباب بدونها". "إن الدعم المبكر مهم بشكل خاص في المدارس الابتدائية. يوفر العمل الاجتماعي المدرسي الدعم والتوجيه للأطفال، ويدعم الآباء، ويساهم مع المعلمين في جعل المدرسة مكانًا يشعر فيه الجميع بالراحة."

وقد ازدادت أهمية العمل الاجتماعي المدرسي بشكل ملحوظ في السنوات الماضية. ومع تضمين المادة 13أ من القانون الاجتماعي الألماني (SGB VIII)، تم تعزيز دوره كخدمة إلزامية لمساعدة الشباب قانونياً منذ عام 2021. ويعد العمل الاجتماعي المدرسي اليوم أمراً لا غنى عنه، خاصة في المدارس الابتدائية في المناطق المحرومة اجتماعياً.

بدأت هذه الخدمة في عام 1990 مع "المدرسة الابتدائية الرعائية (BGS)"، التي تجمع بين الرعاية طوال اليوم وعناصر العمل الاجتماعي المدرسي. وفي الوقت الحالي، انضمت 17 مدرسة ابتدائية في فيسبادن إلى هذه الخدمة. منذ العام الدراسي 2018/19، يتم أيضًا توسيع مفهوم "العمل الاجتماعي المدرسي للجميع" تدريجيًا. ومن المقرر أن يكتمل ذلك بحلول العام الدراسي 2027/28 في جميع مواقع المدارس الابتدائية الإرشادية (BGS) القائمة. "وبذلك نحقق هدفًا رئيسيًا هناك: حصول جميع الأطفال على إمكانية الوصول إلى عروض وخدمات العمل الاجتماعي المدرسي"، كما تقول بيشر.

وبالنظر إلى المستقبل، ترى مديرة الشؤون الاجتماعية أن العمل الاجتماعي المدرسي سيظل نقطة اتصال موثوقة في بيئة المدرسة – للأطفال والآباء والمجتمع المدرسي بأكمله. لذلك، فإنها ترحب بشكل خاص بأن اللجنة الاجتماعية قد أحاطت علماً بالتقرير بشكل إيجابي يوم الأربعاء،www.wiesbaden.de/leben-in-wiesbaden/gesellschaft-soziales/soziale-dienste/Schulsozialarbeit-Kinder (يفتح في علامة تبويب جديدة).

تقول باتريشيا بيشر، مديرة الشؤون الاجتماعية: "منذ 35 عامًا، ترافق الخدمة الاجتماعية المدرسية الأطفال وعائلاتهم بشكل موثوق في حياتهم المدرسية اليومية، وأصبح من المستحيل التفكير في نظام مساعدة الأطفال والشباب بدونها". "إن الدعم المبكر مهم بشكل خاص في المدارس الابتدائية. يوفر العمل الاجتماعي المدرسي الدعم والتوجيه للأطفال، ويدعم الآباء، ويساهم مع المعلمين في جعل المدرسة مكانًا يشعر فيه الجميع بالراحة."

وقد ازدادت أهمية العمل الاجتماعي المدرسي بشكل ملحوظ في السنوات الماضية. ومع تضمين المادة 13أ من القانون الاجتماعي الألماني (SGB VIII)، تم تعزيز دوره كخدمة إلزامية لمساعدة الشباب قانونياً منذ عام 2021. ويعد العمل الاجتماعي المدرسي اليوم أمراً لا غنى عنه، خاصة في المدارس الابتدائية في المناطق المحرومة اجتماعياً.

بدأت هذه الخدمة في عام 1990 مع "المدرسة الابتدائية الرعائية (BGS)"، التي تجمع بين الرعاية طوال اليوم وعناصر العمل الاجتماعي المدرسي. وفي الوقت الحالي، انضمت 17 مدرسة ابتدائية في فيسبادن إلى هذه الخدمة. منذ العام الدراسي 2018/19، يتم أيضًا توسيع مفهوم "العمل الاجتماعي المدرسي للجميع" تدريجيًا. ومن المقرر أن يكتمل ذلك بحلول العام الدراسي 2027/28 في جميع مواقع المدارس الابتدائية الإرشادية (BGS) القائمة. "وبذلك نحقق هدفًا رئيسيًا هناك: حصول جميع الأطفال على إمكانية الوصول إلى عروض وخدمات العمل الاجتماعي المدرسي"، كما تقول بيشر.

وبالنظر إلى المستقبل، ترى مديرة الشؤون الاجتماعية أن العمل الاجتماعي المدرسي سيظل نقطة اتصال موثوقة في بيئة المدرسة – للأطفال والآباء والمجتمع المدرسي بأكمله. لذلك، فإنها ترحب بشكل خاص بأن اللجنة الاجتماعية قد أحاطت علماً بالتقرير بشكل إيجابي يوم الأربعاء، 6 مايو، وكلفت إدارتها بتقديم طلب للحصول على تمويل إضافي لثلاث مدارس أخرى: مدرسة يوهانس ماس، ومدرسة كارل غارتنر، ومدرسة أوتو شتوكراث. وتتميز هذه المواقع أيضًا باحتياجات اجتماعية متوسطة إلى عالية، كما أن معدل الفقر بين الأطفال فيها أعلى بكثير من المتوسط في المدينة.