Das Kompetenz-Entwicklungs-Programm (KEP) ist ein präventives Kleingruppenangebot der Schulsozialarbeit Kinder für Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 2 bis 4. Im Mittelpunkt steht die gezielte Stärkung sozialer und emotionaler Kompetenzen.

In einer kleinen, verlässlichen Gruppe entsteht ein geschützter Rahmen, in dem Kinder sich ausprobieren, Erfahrungen sammeln und neue Handlungsstrategien entwickeln können. Die Inhalte orientieren sich am Alter, an der jeweiligen Gruppensituation und an den aktuellen Bedürfnissen der Kinder.

Spielerisch, kreativ und projektbezogen werden unter anderem Themen wie Gefühle und Emotionsregulation, Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit, Freundschaft, Kooperation, Konfliktfähigkeit, Umgang mit Kritik, Kommunikation und ein angemessener Umgang mit herausfordernden Situationen aufgegriffen. Dabei lernen die Kinder beispielsweise, eigene Gefühle und Bedürfnisse besser wahrzunehmen und auszudrücken, Konflikte konstruktiv zu lösen, Beziehungen zu gestalten und sich als Teil einer Gruppe zu erleben.

Die Schwerpunkte unterscheiden sich je nach Jahrgang und Entwicklungsstand. Während bei jüngeren Kindern beispielsweise das Wahrnehmen und Benennen von Gefühlen, das soziale Miteinander oder das Knüpfen von Freundschaften stärker im Vordergrund stehen können, werden mit älteren Kindern zunehmend komplexere Themen wie Selbstbehauptung, Konfliktlösungsstrategien, Gruppendynamiken oder der Umgang mit unterschiedlichen Sichtweisen bearbeitet.

Das KEP setzt dabei bewusst an den Stärken und Entwicklungsmöglichkeiten der Kinder an. Ziel ist es, soziale Kompetenzen frühzeitig zu fördern, Kinder in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen und ihnen Strategien mitzugeben, die sie im Schulalltag und darüber hinaus nutzen können.

Die Auswahl und Begleitung der Kinder erfolgt in enger Zusammenarbeit zwischen Schulsozialarbeit und Schule. Auch die Eltern beziehungsweise Erziehungsberechtigten werden einbezogen und über die Entwicklung ihres Kindes informiert.