Wiele badań wykazało, że sukces edukacyjny dzieci zależy w dużej mierze od domu rodzicielskiego. Nie jest to zaskakujące, jeśli weźmie się pod uwagę, że dom rodzicielski jest nie tylko pierwszym miejscem edukacji dla dzieci, ale także jedynym, które ma wpływ na całe dzieciństwo i okres dojrzewania.

Wszyscy odnoszą korzyści z intensywnej i konstruktywnej współpracy między instytucjami edukacyjnymi (ośrodek opieki dziennej, szkoła podstawowa, opieka pozaszkolna) a rodzinami, zwłaszcza dziećmi.

Sieci są zatem wezwane do wdrożenia koncepcji przejścia, która nie tylko promuje dobry start dla dzieci w szkole i opiece pozaszkolnej, ale także dobry start dla rodziców. We współpracy ze sobą ważne jest, aby stale sprawdzać, czy istniejące usługi przejściowe faktycznie docierają do wszystkich rodziców oraz w razie potrzeby dostosowywać je i rozszerzać.

*Kogo rozumiemy przez "rodziców"?

• Matka, ojciec, razem jako para lub samodzielnie - jak na przykład w przypadku rodziców samotnie wychowujących dzieci.
• "rodzice biologiczni" (matki, ojcowie), ale także
• "rodzice społeczni" (matki, ojcowie) - tacy jak rodzice zastępczy, dziadkowie lub nowi partnerzy rodziców, pod warunkiem, że biorą na siebie długoterminową i regularną odpowiedzialność za dziecko poprzez opiekę nad nim