Îndrumarea clasei este o componentă integrantă a activității de asistență socială școlară pentru copii. O dată pe săptămână, un asistent social școlar însoțește clasa împreună cu directorul clasei. În cadrul acestor ore regulate de clasă sunt abordate teme sociale care îi preocupă pe copii în viața lor școlară de zi cu zi, în dezvoltarea lor personală și în relațiile cu ceilalți.

Printre temele centrale se numără prevenirea violenței și a hărțuirii, rezolvarea conflictelor și medierea disputelor, competența mediatică, sentimentele și nevoile, drepturile copiilor, încrederea în sine și curajul, precum și cooperarea și spiritul de comunitate în cadrul clasei. De asemenea, pot fi abordate și rezolvate împreună teme de actualitate și conflicte din cadrul clasei. Consiliul clasei poate fi, de asemenea, o componentă a activităților de îndrumare a clasei.

Conținuturile sunt prezentate într-un mod adaptat vârstei și variat. În funcție de temă, se utilizează discuții în grup, exerciții de cooperare, jocuri, jocuri de rol, metode creative, diverse mijloace media sau proiecte cu mai multe etape. Copiilor li se oferă astfel spațiu pentru a-și împărtăși propriile experiențe și idei, pentru a cunoaște perspective diferite și pentru a dezvolta împreună soluții.

Activitatea regulată cu întreaga clasă are un caracter preventiv important. Competențele sociale sunt consolidate din timp, conflictele pot fi abordate înainte de a se consolida, iar copiii învață strategii pentru o interacțiune respectuoasă și constructivă între ei.

În același timp, îndrumarea clasei contribuie la construirea unei relații de încredere între copii și asistentul social școlar. Elevii învață să considere asistentul social școlar ca pe o persoană de contact de încredere și știu la cine pot apela în cazul în care au întrebări, îngrijorări sau probleme.

Obiectivul este acela de a-i susține pe copii în dezvoltarea lor socială și personală și de a crea împreună cu ei o atmosferă de conviețuire respectuoasă, sigură și plină de apreciere în cadrul clasei.