Класната подкрепа е неразделна част от училищната социална работа с деца. Веднъж седмично училищен социален работник присъства в класа заедно с класния ръководител. По време на тези редовни часове се обсъждат социални теми, които засягат децата в ежедневието им в училище, в личностното им развитие и в съжителството с другите.

В центъра на вниманието са, наред с другото, превенцията на насилието и тормоза, разрешаването на конфликти и помиряването при спорове, медийната грамотност, чувствата и нуждите, правата на децата, самоувереността и смелостта, както и сътрудничеството и класовото единство. Могат да се обсъждат и съвместно да се разглеждат актуални теми и конфликти от класа. Класният съвет също може да бъде част от работата с класа.

Съдържанието се преподава по начин, подходящ за възрастта, и по разнообразен начин. В зависимост от темата се използват дискусии, упражнения за сътрудничество, игри, ролеви игри, творчески методи, различни медии или многоетапни проекти. При това на децата се предоставя възможност да споделят собствения си опит и идеи, да се запознаят с различни гледни точки и да разработват решения заедно.

Редовната работа с целия клас има важен превантивен характер. Социалните компетенции се укрепват на ранен етап, конфликтите могат да бъдат разгледани, преди да се затвърдят, а децата усвояват стратегии за уважително и конструктивно общуване помежду си.

В същото време работата с класа допринася за изграждането на доверителна връзка между децата и училищния социален работник. Учениците опознават училищния социален работник като надежден събеседник и знаят към кого да се обърнат при въпроси, тревоги или проблеми.

Целта е да се подкрепят децата в тяхното социално и личностно развитие и заедно с тях да се изгради уважително, сигурно и ценящо взаимоотношение в класа