Классные комнаты будущего

Академия моды и дизайна AMD, Висбаден / Специальность «Дизайн интерьера»
Проф. д-р Тило Швер
Килиан Шмитц-Хюбш, архитектор-фрилансер
Школа имени Хелены Ланге, Висбаден / Школа-участница проектов ЮНЕСКО, Школа «Римского клуба», экспериментальная школа земли Гессен
Экспертная группа по развитию школьного образования: FLUG.VERSUCH
Тарек Айча, Инга Фроммельт, Фабиан Файл

В рамках совместного проектного процесса учащиеся школы HeLa Wiesbaden совместно со студентами факультета дизайна интерьера AMD разрабатывают пространственные концепции для классной комнаты будущего. В ходе трех этапов были созданы пространственные концепции и мебель, которые предлагают новый подход к обучению, вовлеченности и повседневной жизни в школьном пространстве.

Как создать классную комнату, в которой демократическая культура обучения становится ощутимой в пространстве? Совместный проект школы Helene Lange в Висбадене и AMD Висбаден – факультет дизайна интерьера – исследует этот вопрос с помощью трехэтапного партисипативного процесса проектирования, в котором активно участвуют ученики.

1. Изучение потребностей:
   в рамках семинара учащиеся совместно с дизайнерами анализируют, какие пространственные условия необходимы для групповой работы, самостоятельного обучения, концентрации и качественного отдыха. Важную роль играют также стремление к инклюзивным решениям, движению, а также наличие защищенных мест для уединения.
2. Разработка и оценка идей:
   на основе выявленных потребностей студенты разрабатывают концепции, которые обсуждаются со школьниками. В ходе диалога идеи уточняются с помощью аргументов, согласовываются приоритеты, а пространственная атмосфера приспосабливается к реалиям обучения и перерывов.
3. Оценка проектов: разработанные концепции представляются на месте
   и подвергаются критической оценке. К ним относятся, в частности, открывающиеся перегородки между классной комнатой, коридором или соседним помещением; система штор, создающая гибкие зоны для групповой работы и тихих учебных уголков; инклюзивно оформленная мини-кухня для занятий и перерывов; многофункциональные рабочие столы с местом для хранения; мобильные тележки; сидячие кубики для отдыха; система пространств для движения и уединения; складной мини-рабочий стол, который позволяет учащимся с особыми потребностями как уединиться, так и участвовать в жизни класса.
   Результатом является классная комната с изменяемой атмосферой, которая благодаря участию, переговорам, разнообразию и свободе приглашает самостоятельно оформлять учебные пространства. Как модельный проект, он призван вдохновить другие школы переосмыслить учебные пространства в диалоге с учениками и дизайнерами.

Разработка в 2025/2026 гг.
Презентация запланирована на сентябрь 2026 г.

Творческая мастерская «WerkRaum» в Висбадене

Школа, дизайн интерьера, архитектура