الفصول الدراسية للغد
في عملية تصميم تشاركية، يقوم الطلاب في هايلا فيسبادن بتطوير مفاهيم مكانية للفصول الدراسية المستقبلية مع برنامج التصميم الداخلي في AMD.
عنوان المشروع:
فصول الغد
الجهة المنظمة:
أكاديمية AMD للأزياء والتصميم في فيسبادن / تخصص التصميم
الداخلي البروفيسور الدكتور ثيلو شفير
كيليان شميتز-هوبش، مهندس معماري مستقل
مدرسة هيلين لانج في فيسبادن / مدرسة مشاريع اليونسكو، مدرسة نادي روما، مدرسة تجريبية تابعة لولاية هيسن
فريق الخبراء المعني بتطوير المدارس: FLUG.VERSUCH
طارق عيحة، إنغا فروميلت، فابيان فيل
وصف موجز:
في إطار عملية تصميم تشاركية، يعمل طلاب مدرسة «هيلا» في فيسبادن بالتعاون مع قسم التصميم الداخلي في أكاديمية AMD على تطوير مفاهيم مكانية لفصول الدراسة المستقبلية. وقد تم، عبر ثلاث مراحل، ابتكار مفاهيم مكانية وأثاث يعيد تصور التعلم والمشاركة والحياة اليومية داخل الفضاء المدرسي.
كيف يمكن إنشاء فصل دراسي يجعل ثقافة التعلم الديمقراطية قابلة للتجربة المكانية؟ يبحث المشروع التعاوني بين مدرسة Helene Lange في فيسبادن وبرنامج التصميم الداخلي في AMD فيسبادن في هذا الأمر من خلال عملية تصميم تشاركية من ثلاث مراحل، تدمج الطلاب بشكل فعال.
- استكشاف الاحتياجات:
في ورشة عمل، يحلل الطلاب مع المصممين والمهندسات الشروط المكانية التي تتطلبها العمل الجماعي، والتعلم الذاتي، والتركيز، وجودة فترات الراحة. كما يلعب الرغبة في حلول شاملة، والحركة، والأماكن الآمنة للانعزال دورًا مهمًا. - تطوير الأفكار وتقييمها: يصمم
الطلاب مفاهيم لتلبية الاحتياجات التي تم تحديدها، ويتم مناقشتها مع الطلاب. من خلال الحوار، يتم صقل الأفكار بالحجج، والتفاوض على الأولويات، ومواءمة الأجواء المكانية مع واقع التعلم والاستراحات. - تقييم التصاميم: يتم عرض
المفاهيم التي تم وضعها في الموقع وتقييمها تقييمًا نقديًا. ويشمل ذلك، من بين أمور أخرى، جدرانًا قابلة للفتح بين الفصل الدراسي والممر أو الغرفة المجاورة؛ ونظام ستائر يخلق مناطق مرنة للعمل الجماعي وجزر تعليمية هادئة؛ ومطبخًا صغيرًا مصممًا بشكل شامل للتدريس وفترات الراحة؛ وطاولات عمل متعددة الوظائف مع مساحة تخزين؛ وعربات متحركة؛ مكعبات جلوس للاسترخاء؛ نظام مساحات للحركة والانعزال؛ مكان عمل صغير قابل للطي يتيح للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة الانعزال والمشاركة في مجتمع الفصل على حد سواء.
والنتيجة هي فصل دراسي قابل لتغيير أجوائه، يدعو من خلال المشاركة والتفاوض والتنوع والحرية إلى تصميم مساحات التعلم بنفسك. وكمشروع نموذجي، من المفترض أن يلهم المدارس الأخرى لإعادة التفكير في مساحات التعلم من خلال الحوار مع الطلاب والمصممين.
التواريخ/الفترة الزمنية:
التحضير 2025/2026، ومن المتوقع
تقديم العرض في سبتمبر 2026
المكان
WerkRaum فيسبدن
الشعبة/مجال العمل:
المدرسة، التصميم الداخلي، الهندسة المعمارية
مزيد من المعلومات
المكتب الثقافي
العنوان
65185 Wiesbaden
العنوان البريدي
65029 Wiesbaden
مزيد من المعلومات
مدخل الزوار: فريدريش شتراسه 16
الرحلة
ملاحظات حول وسائل النقل العام
وسائل النقل العام: موقف الحافلات Dern'sc sches Gelände، خطوط الحافلات 1، 2، 4، 5، 5، 8، 14، 14، 15، 15، 16، 16، 17، 18، 21، 21، 22، 23، 23، 24، 27، 27، 262، 45، 46، 46، 47، 48، E، N2، N4، N5، N9، N9، N10، N11، N12، X26.
البريد الإلكتروني
الهاتف
- +49 611 313640
- +49 611 313961
الموقع الإلكتروني
ساعات العمل
من الاثنين إلى الجمعة من الساعة 9 صباحًا إلى الساعة 5 مساءً، والأربعاء من الساعة 8 صباحًا إلى الساعة 6 مساءً.